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近年来,在满洲里市委、市政府和市教育局的正确领导下,我校以科学发展观为统领,认真贯彻落实国家、自治区、满洲里市大力发展职业教育的各项政策,本着“打造精品专业,培育一流人才,拓宽就业渠道,服务口岸经济”的办学宗旨,在招生、教学、管理、培训、就业和基础能力建设等方面得到了长足发展。

一、满洲里市中等职业教育基本情况

满洲里市政府高度重视我市中等职业教育工作,从政策、资金等方面对我校予以扶持。几年来,累计投入资金近6000万元为我校新建教学楼、学生公寓、食堂等设施。学校也积极自筹资金用于完善学校的硬件建设、改造、绿化、硬化和美化校园环境,使学校基础能力建设得到了进一步的加强。

学校现占地面积160000平方米,建筑面积27000平方米,建有6000平方米的教学楼、2700平方米的实训楼、总面积近万平方米的学生宿舍楼、5000平方米的食堂综合楼、700平方米的汽车实训车间。学校现开设俄语、计算机、汽车运用与维修、学前教育、餐饮服务与管理、机电一体化等专业,在校生总计830余人。学校现有教职工80人,其中专任教师66人,本科以上学历达100%,双师型教师32人,占专业课教师的78%。

学校在发展过程中,认真贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》和《内蒙古自治区实施〈中华人民共和国职业教育法〉办法》等相关法规,在上级教育行政部门的领导下,积极优化教育资源配置,促进职业教育深入发展,不断加强内部管理,强化技能训练,努力提高教育教学质量,经过十余年的发展,办学规模不断扩大,办学条件日益完善。学校现在为赴俄留学考试中心、热力司炉专业、计算机专业、宾馆服务专业、装饰美工专业、汽车运用与维修专业国家职业技能鉴定站、呼伦贝尔市热力司炉工定点培训单位、满洲里市家政服务行业定点培训单位、呼伦贝尔市交通局满洲里地区客货运汽车驾驶员定点培训单位、满洲里市建筑行业从业人员定点培训单位、满洲里市下岗、失业职工创业培训基地。学校先后获得“满洲里市教育系统先进基层党支部”、“综合治理先进单位”、“平安校园”等荣誉称号,连续三年获得满洲里市教育综合督导二等奖。2009年经自治区教育厅重点学校评估委员会对学校综合办学能力的评估,顺利晋升为自治区级重点中等职业学校。2011年3月被自治区教育厅正式纳入普通中专学校序列。

二、专业设置及专业建设

(一)专业设置

专业建设是职业学校发展的生命线,决定着学校办学规模的大小,学校吸引力的强弱。因此,在专业设置上学校十分严谨、慎重,在市场调研的基础上,新开设专业必须符合三点,一是所开设专业必须符合满洲里市经济发展的需要,二是所开设专业必须有较好的就业市场,三是所开设专业必须满足学生长远发展的需要。经过多年的积淀,学校现开设俄语、计算机、学前教育、机电一体化、汽车运用与维修等专业,其中俄语专业为学校的特色专业、计算机专业为精品专业、汽车运用与维修专业为骨干专业,从而形成了以俄语专业为龙头,带动其他专业协调发展的专业格局。多年来,学校立足满洲里市经济社会发展需求,努力加强专业建设,取得了很好的成效,学生专业对口升学率在93.6%,学生就业率达到95%以上。

(二)专业建设

1、俄语专业建设

依托满洲里市地缘优势,俄语专业发展势头良好,是我校的特色专业。为适应满洲里市重点开发开放试验区对人才的需求,学校把握机遇,将俄语专业细化为商贸、旅游服务、建筑俄语三个子专业,与俄高校采取2+1+2.5、2+2等合作模式培养赴俄留学本科生,对招生极具吸引力。与东西伯利亚国立工艺管理大学、布里亚特国立农业大学、布里亚特国立大学等高校建立1+4、1+3等高中起点获得俄本科证的合作模式,为学生出国深造及高层次就业创造了难得的机遇。学校还在其他专业中开设了专业俄语课程,提升了其他专业学生的就业竞争力。为适应中职学生的需求,该专业积极开发校本教材,目前已开发了6种教材,为其他专业校本教材的研发工作积累了经验。俄语专业学生在校期间可通过成人高考取得黑龙江省教育学院俄语专业大专学历,可考取商务部颁发的国际商务俄语资格证书,并在满洲里市外交会馆、满洲里市国际饭店、满洲里市大千旅行社等单位建立学生实训基地。

2、计算机专业建设

计算机专业于2006年被评定为自治区级精品专业,根据市场需求,该专业不断更新和调整课程设置,采取升学和就业“两条腿走路”的培养模式,开设了室内装潢与设计、动漫设计、photoshop处理等应用型课程,着力培养实用型计算机人才。学校现有三个综合计算机教室,两个网络教室、一个网络实训教室、一个组装维护实训室。教学中加大对学生操作技能训练力度,每学年组织学生到我校计算机专业校外实习实训基地实习,以培养学生的实践操作能力。校内以技能节的形式开展技能大赛,校外鼓励教师和学生参加各级中职类学校技能竞赛。

3、汽车运用与维修专业建设

2008年学校开设了汽车运用与维修专业,自治区共计投入专项资金600多万元用于该专业的实习实训设备的采购,建设了710平米的汽修专业实训厂房,汽修专业目前已成为学校的骨干专业。该专业在教育教学中将企业文化与日常管理相结合,成功推行了专业化自主管理模式,在注重学生技能培养的同时,也特别关注专业学生的品德教育。近几年,在区市技能大赛中连获佳绩,2011年获得自治区中等职业学校技能大赛汽车运用与维修专业团体三等奖,2013年和2014年在盟级中等职业学校技能大赛中获二等奖。

4、其他专业

学前教育专业、机电一体化专业、旅游专业目前实训设备短缺,主要采取校企合作的形式提高学生的专业技能。

三、深化教学改革,更新教学理念,凸显职业教育教学特色。

语言类专业结合我市毗邻地区的语言优势加大社会实践的参与度。工科类专业逐步向“做中学,学中做”理实一体化教学模式过渡。学前教育、旅游类专业采取理论+实训的1:1课程分配,提高学生的专业技能和综合素养。俄语专业依托课程改革,通过组内公开课、上标准课到上精品课,探索出“分组合作式教学”、“美式开放式教学”、“情境式教学”、“游戏式教学”和“市场实景教学”、“网络资源共享课堂”等六种课堂教学模式,利用外教资源和我市市场优势,建立了三个模拟课堂,由俄罗斯外教带领学生进行实景演练。为了检验俄语教学水平,展示专业特色,成立了俄语口语提高班、文艺队、礼仪队,参加我市每年组织的旅游节、科技展、选美大赛,受到外事系统的好评。中俄语言年互动中,我校俄语专业参加自治区宣传部组织的一台大型俄语汇演,受到高度赞扬。

目前汽修专业的教学模式主要采用直通式教学和工学交替的教学模式,即在车间中边学边做,提高了学生的动手操作能力。学生定期在校外实习基地进行交替顶岗实习,使学生毕业后能够顺利与社会接轨。

学前教育专业增设了幼儿英语、幼儿文学、幼儿计算法、蒙氏教学法等课程,以满足企业对人才的需求。

计算机专业进行了专业改造,与我校的美工专业进行有效整合,开设室内装潢与设计、三维广告创意与设计、动漫制作等子专业,使毕业生在社会上更具竞争力。

在教学中凸显具有职业教育特色的“企业文化”,逐渐缩小校园文化与企业文化的距离,使职业学校的学生从入学起就在一定程度上了解、熟悉并认同企业文化,增强学生的职业道德素养、团队合作意识、竞争意识、爱岗敬业的品德等。通过对企业文化的了解使学生在就业时,不仅拥有文凭和技能证书,更具备良好的职业素养,使其在就业中更具竞争力。

四、资源共享、优势互补,深入开展“校校”、“校企” 合作,强化实训基地建设以就业为导向,走 “校企”“、 校校” 合作培养人才的道路,是职业技能人才培养的重要途径,也是职业教育发展和改革的必然要求。我校先后与满洲里市大红鹰实业公司合作建立学校校外实训基地和汽修专业学生的就业基地,与满洲里市金盛电脑科技有限公司合作建立计算机专业学生校外实训基地,与满洲里市大中华会馆、口岸大酒店、国际旅行社、大千国际旅行社等单位合作建立旅游和俄语专业校外实训基地,与满洲里市南区幼儿园、扎区油娃娃幼儿园合作建立学前教育专业校外实训基地、与扎赉诺尔煤业总公司建立机电一体化专业校外实训基地。上述企业参与到我们的教学中来,共同研究制定学生的实习计划,实习课程设置等,实现了职业学校与企业的“无缝对接”,提高了学生的动手能力和就业竞争力。

在“校校”合作方面我们采取两个层次的合作,首先是与高等职业学院合作,目前与我们合作的高职院校有满洲里市俄语职业技术学院、包头轻工职业技术学院、锡林郭勒职业技术学院、赤峰交通职业技术学院、赤峰工业职业技术学院,与上述高职院校合作的方式有两种,一是3+2五年高职连读,二是学生在我校毕业后以“对口升学”的形式考入高职院校学习。此外我校还与俄罗斯的近10所国立大学联合办学,几年来,已有近200余名学生出国深造。又与黑龙江省教育学院联办成立大专班,截至目前已有600余名学生通过成人高考获得该校大专或本科学历。其次与中等职业、初、高中学校合作,在这些学校建立生源基地,目前与我们合作的学校有黑龙江省海伦市职业高中、黑龙江省孙吴县职业高中、齐齐哈尔市梅里斯区农职高中、河南商丘第四高中等学校。

“校企”合作弥补了学校实训设备不足的难题,使理论和实践结合的更加紧密,学生的动手能力更强。“校校”合作实现了中高职的有效衔接和专业的嫁接(如财务俄语),提高了学生的学历层次,开阔了学生的视野,扩大了学生的就业空间。

五、加强师资队伍建设,增强中职学校办学实力

学校制定《教师专业化成长计划》,分梯次培养学校的骨干教师、学科带头人和名师,打造了一支高素质的职教队伍。通过考录、培训、引进等形式,加强学校师资队伍建设,制定实施职业学校教师素质提高计划,多渠道进行师资培训,不断提高“双师型”教师比例。实行灵活的进人机制,公开招聘具有丰富实践经验的专业技术人员、技师和能工巧匠到学校任教,2010-2013年三年间,通过面向社会公开招考共为学校招录俄语、机电一体化、体育等专业共计6名教师,同时聘请社会上有实践经验的专业技术人才,充实到教学第一线,承担专业课或实训指导教学任务。

几年来,学校先后投入资金近40多万元用于专业教师的培训,除参加市级、盟级、自治区级相关专业骨干教师培训外,还派遣俄语教师赴俄脱产学习提高,以增强学校俄语教师的专业能力。近三年来,学校的“双师型”教师比例逐年上升,已由原来的不足15%增加到目前的78%,并力争在三年内“双师型”教师比例达到85%国家级重点的标准。学校鼓励教师提高个人学历层次,近三年来,我校已毕业和在读的研究生共计22人,占专任教师的33%。

为进一步强化专业教师技能水平,要求各专业教师利用节假日到企业进行挂职锻炼,向企业高级技师“拜师学艺”。并积极组织教师参加各级各类技能培训,提升专业技能水平。加大校本培训力度,对老师进行师德、依法执教、爱岗敬业精神培训,在教师中开展“爱与责任”、“三爱工程师德大讨论”,评选师德优秀标兵,教师基本功大赛等丰富多彩的活动,使教师的成长与教育的发展相适应,努力办老百姓满意的职业教育。

六、扩大招生宣传,加强社会培训实效

(一)生源是学校的生命线,是学校生存和发展的基础,为此我校十分注重招生工作。我校招生工作的做法是:

1、以满洲里地区为主要生源地向周边地区辐射

具体做法:与九所初中学校的学生、家长、班主任分别见面宣传、社区、临街商铺宣传、电视等媒体宣传、请部分初中毕业生、家长、老师参加学校教学开放日等。

2、 扩大招生宣传范围

具体做法:到呼伦贝尔市范围内的各旗市初中学校面对学生宣传、参加呼伦贝尔市教育局组织的中等职业教育集中宣传、利用电视广告等媒体进行宣传、与呼伦贝尔市及黑龙江部分职业学校合作办学、俄语专业生源扩展到区内外十多个省市。

(二)社会培训工作

我校于1994年正式开展社会培训工作,2009年全市培训资源整合,我校被市政府确定为全市下岗失业人员培训中心,截止目前,培训各专业技术人员近两万人。目前开展的社会培训项目有下岗、失业职工培训、复转军人培训、家政服务员培训、大学毕业生等新生劳动力培训、创业培训、企事业在职职工岗位培训,客货运汽车驾驶员从业资格培训及特殊企业的安全培训、从业资格培训等。

七、完善就业服务体系,促进供求对接

学校从就业局、人才交流中心以及网络上获取了与毕业生相匹配的人才需求信息,及时向毕业生发布。通过积极主动地与用工企业联络,组织毕业班学生参加市人才交流中心组织的招聘会,并与参会企业电话沟通或主动到企业做调研,进一步了解企业的用工需求,为学生就业开辟更加广泛的空间。

充分利用网络资源,建立满市中职就业推荐QQ群,及时向已毕业的学生发布最新的招聘信息,为毕业生推荐工作,及时了解毕业生和实习生的工作动态,简化毕业生推荐程序,最大程度上促进学校毕业生就业。
八、目前制约职业教育发展的瓶颈问题和及建议

近年来,在市委、市政府的关怀下,在上级主管部门的正确领导和大力支持下,学校紧紧抓住国家大力发展职业的大好机遇,开拓创新,乘势而上,学校办学事业实现了较好快速发展,但我们也清醒的认识到,在学校改革发展的进程中依然面临着这样或那样的困难,也存在着一些问题和不足。

1、多年来在政府主导下的重学术、轻技能的传统思想在社会上有较深的影响,集中体现在:在工资分配上搞学术的高于搞技术的,在身份上搞学术的高于搞技术的,学术人才是干部,技术人才是工人。这就自然形成了人们重学术、轻技能的观念。建议政府及各职能部门工作人员的考录向职业学校毕业生倾斜;

2、劳动准入制度。虽然国家早已出台了相关的政策法规,但一直没能真正落实,造成培训不培训一个样、有证无证一个样的用工混乱现象,建议市人事劳动和社会保障部门加大对社会非法用工的检查和执法力度,规范我市用工市场;

3、在职业教育投入上,近几年国家提出“大力发展职业教育”的口号,国家拿出大量资金实施中职学生的“两免一助”,并投入巨资加强基础能力建设,而地方政府仍然是加强职业教育建设和投资的主体,几年来虽然加大了投入但仍然力度不够,与地方经济发展不相匹配,与经济发展速度不相适应,严重地制约职业教育的发展,使我市职业教育落后于同类先进地区;

4、《职业教育法》明确规定地方教育附加的30%用于职业教育,可我市教育附加用于职业教育不到10%,各级政府督导部门也多次提出整改意见,建议加大我市教育附加投入职业教育的比例,达到国家规定标准。

5、职业学校的编制多年来始终没有明确,目前随着学校的规模不断扩大,师资严重不足,难以满足学校教学的需要,特别是没有特殊政策吸引高水平专业技能人才从事职业教育。建议政府明确职教编制人数,一方面出台特殊政策招录高技能人才从事职业教育,另一方面依据编制给予资金方面的支持,临时聘用以满足职业教育的师资紧缺的需求;

6、学校实习实训场地紧张,个别专业有设备没有场地,而一些专业实习实训设备不足严重,这极大的制约专业建设和发展;目前急需建一栋4000平方米左右的实训楼,并添置机电一体化、旅游等专业实训设备,以满足学生实习实训的需要。

7、专业建设、课程建设、教学方式方法有待进一步加强,使专业为发展更贴近市场,更适应社会。

8、加强基础设施及现代化教学设备投入,目前学校缺少必要的学生运动场所如标准化运动场地、体育场馆,现代化教学设备缺乏,不能满足学校的教学需求。

9、师资队伍建设需进一步加强,从师德师风、爱岗敬业、学术水平等方面进一步提高;

10、职业学校学生升学渠道需拓宽,考试办法需进一步改变,以增强职业教育吸引力和更好地培养技能人才。

11、校企合作力度不够,政府出台明确的政策,鼓励企业积极主动配合学校推进深度合作。

九、下一步发展思路和主要目标

(一)指导思想与发展思路

以《中华人民共和国职业教育法》、《国务院关于大力推进职业教育改革和发展的决定》和《内蒙古自治区实施〈中华人民共和国职业教育法〉办法》为指南,坚持“打造精品专业,培育一流人才,拓宽就业渠道,服务口岸经济”的办学宗旨,以深化改革,加强管理为重心,以提高教育教学质量为重点,努力提升办学效益,积极构筑内涵式、多层次、开放性、服务型的办学格局,打造特色鲜明、生机勃勃的满市中职。

(二)主要目标:

1、扩大办学规模,走内涵式发展道路。把工作重点放在培养学生职业道德、职业技能,就业创业能力的培养上,满足满洲里市经济发展对高素质劳动者和技能人才的需求。力争三年内在校生达到1200人,到2020年在校生稳定在1500人规模。

2、打造精品专业,力争形成在自治区具有影响的示范性专业,努力促进专业与产业、职业岗位对接、专业课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、职业教育与终身学习对接。打造中高职衔接一体化人才培养模式,即一些优势专业采取3+2中高职衔接,这就需要中高职一些专业一致,中职有的专业,高职尽量设置,高职就业前景好的专业 ,中职也要设置。充分利用口岸的优势,打造国际化、外向型的专业人才,加大与俄罗斯教育与文化的交流与合作。一方面,加大出国留学人才的培养,另一方面吸引俄罗斯学生来我校学习交流,这就需要依据“重点开发开放实验区”的优势争取一些优惠政策。

3、不断强化教育教学常规,规范教育教学行为,实现有效的德育、高效的课堂。

4、加大联合办学力度,构建中高职有效衔接,增强我校吸引力。

5、加大师资培训力度,提高专业教师和“双师型“教师比例,同时多渠道吸纳社会上技能型人才到我校任教,提高我校整体师资水平。

6、加强专业基础能力建设,职业教育重在实践,重在动手能力的培养,目前学校一些专业实习实训场地有限,实习实训设备不足,制约着专业建设和发展,要利用整合的契机,进一步加大职业教育的投入,以提高职业学校的办学能力和吸引力。

7、职业教育服务产业能力进一步增强,建立完善的就业服务网络和毕业生就业服务平台,年均培训各级各类从业人员4000人以上。毕业生对口就业率达到95%以上。

胸怀育人千秋业,高扬职教万里帆,今天的365bet真人体育_365体育在线总代_体育彩票365骗人,正励精图治、奋发进取,昂首前行。我们深信:在上级领导的倾情关注和大力支持下,我校必将杨帆远航,驶向辉煌灿烂的明天。


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2015年1月

   

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